Helburu orokorra:

Ikasleek interakzioaren bidez animaliak eta hauek osatzen duten sare trofikoa ezagutzea eta barneratzea.

Ikasleen abiapuntua ikertu:

Klasean eztabaida bat sustatu. Beraiengan suertatzen diren erreakzioak behatu eta aztertuz, hortik abiatuta gure sekuentziaren planteamendua moldatzeko.

Haurren jakin nahia piztu:

Uste dugu haurrentzako motibagarria eta aberasgarria izango dela sekuentzia didaktikoan zehar erabiliko dugun materiala eta baliabideen eraikuntzan parte hartzaile nagusi izatea. Era honetan, umeen inplikazioa indartuko dugu.

Horretarako teknologia berriak erabiliko ditugu, http://en.origami-club.com//animal/index.html web orrian aurki dezakegun papiroflexia programa kasu.

Ikasleak prozesuaren arduradun eta ardatz nagusi direla sentitzeak ikasteko nahia piztuko die.

Erakutsi zein den helmuga:

Gure asmoa, haurrek bizi zikloa eta animalien sare trofikoa ezagutzea izango da, beren inguruko errealitatera gehiago hurbiltzeko.

Errubrika:

Ebaluazio irizpideak	Neurgailuak	Bai	Gutxi gora behera	Ez
Adierazpen plastikoa (%10)	Programa informatikoan adierazitako pausoen jarraipena.	%100	%50	%0
Jarrera parte hartzailea (%10)	Interesa erakutsi egiten diren jardueretan.	%100	%50	%0
Baliabide informatikoen erabilera (%10)	Programa informatikoa euren kabuz maneiatzeko gai.	%100	%50	%0
Sare trofikoa kontzeptuaren barneratzea (%70)	Komikia.	%100	%50	%0

Ibilbidea diseinatu:

- Egin beharreko ekintzak

a) Lehenik eta behin, ikasleen ezaguera mailaz jabetzeko gaiari buruzko eztabaida planteatuko dugu klasean.

b) Jarraitzeko, ordenagailu gelara joango gara, eta bertan, http://en.origami-club.com//animal/index.html web orritik bakoitzak papiroflexia bidez egingo duen animalia hautatuko du.

d) Programak proposaturiko pausuak jarraituz, ikasle bakoitzak bere animalia eraikiko du.

e) Behin eskulanak bukatuta, haurrek dagozkien animalien rolak betez interaktuatu beharko dute.

f) Ariketa bukatzean, ondorioez hausnartuko dugu. Adib.: katuari esango diogu ea zer gertatuko litzatekeen sagu guztiak jango balitu…

Hausnarketaren helburua, sare trofikoak ziklo bat betetzen duela azaltzea izango da eta hautsi ezkero oreka galtzen dela.

g) Hausnarketa egin ondoren ikasleei ikasitako sare trofikoaren kontzeptua komiki baten bidez adieraztea eskatuko zaie.

- Erabili behar diren errekurtsoak

• http://en.origami-club.com//animal/index.html programa informatikoa.
• Errekurtso materialak:
• Papera
• Margoak
• Ordenagailuak Interneterako sarbidearekin.

- Denboraren kudeaketa

Ordubeteko lau saiotan banatuko ditugu eginkizunak.

1.- Eztabaida eta animalien aukeraketa lehenengo saioan burutuko ditugu.

2.- Bigarren saioa adierazpen plastikoa landuz animaliak egitera bideratuko dugu.

3.- Segidan, ordu erdi inguru izango dute ikasleek gainontzeko animaliekin interaktuatzeko eta beraien sorkuntzaz gozatzeko. Saioaren bigarren tartean, atera dituzten ondorioak plazaratzeko eta osatzeko unea izango dugu.

4.- Azken saioan, komiki batetan ikasirikoa islatzea eskatuko zaie, horretarako hainbat animalia erabili beharko dituztelarik.